С 28 по 30 октября преподаватель Алапаевского многопрофильного техникума Сергей Александрович Соколов проходит стажировку по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Реализация системы профессионально-трудового воспитания обучающихся СПО» на базе Подмосковного колледжа «Энергия» от Всероссийского детского центра «Смена» в г. Реутове Московской области. Мероприятия Федерального центра развития воспитания в системе СПО ВДЦ «Смена» реализуются при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации в рамках федерального проекта «Профессионалитет» национального проекта «Молодежь и дети».
28 октября слушатели курсов познакомились со стажировочной площадкой: видеоролик, презентация и выступление главных спикеров программы.
Дальше — мощный теоретический блок: лекции о методике проектирования профессионально-трудового воспитания: «Моделирование системы профессионально-трудового воспитания» и «Проектировочная мастерская: разработка содержания и организационных форм профессионально-трудового воспитания». Днем команда программы повышения квалификации направилась на экскурсию в Старую Купавну. Здесь слушатели погрузились в атмосферу профессионально-трудового воспитания: торжественное построение, прохождение знаменной группы, выступление военно-патриотического объединения ОГСН «Бригада-К».
29 октября Сергей Александрович и его коллеги, слушатели курсов, напряжённо работали в команде, совершенствуя профессиональные компетенции по проектированию и реализации системы профессионально -трудового воспитания обучающихся СПО.
Для достижения этой цели наш преподаватель Сергей Александрович и его коллеги, во-первых, изучили организационно-педагогические условия, содержание и механизмы реализации профессионально —трудового воспитания обучающихся на базе стажировочной площадки.
Во -вторых, проанализировали эффективные формы, методы и практики профессионально —трудового воспитания, обеспечивающие формирование профессионально важных качеств, трудовых ценностей и профессионально -личностное самоопределение обучающихся СПО.
В-третьих, определили возможности адаптации изученных практик, способов взаимодействия с работодателями и инструментов оценки воспитательных результатов к условиям собственной образовательной организации.
В -четвёртых, разработали предложения по совершенствованию модели профессионально -трудового воспитания обучающихся в собственной образовательной организации, включая содержание воспитательных практик, механизмы их реализации и показатели результативности.
30 октября Сергей Александрович и его коллеги по стажировке представят собственные модели профессионально-трудового воспитания. Итоговая аттестация пройдет в формате публичной защиты разработанных проектов.
Желаем Сергею Александровичу успешной защиты проекта и ждём его возвращения с новыми идеями по внедрению профессионально-трудового воспитания в практику нашей профессионально -образовательной организации!
